Комплекс полноценности.

Заранее скажу, но у меня очень большие проблемы с придумыванием названий, поэтому они иногда совсем странные, а иногда наоборот имеют достаточно важный (хотя бы для меня) смысл.

Но сегодня не об этом.

Точнее, смысл названия - не самоцель моего сегодняшнего сообщения. Тут скорее оно поддерживает меня морально.

Ну так вот, чем я хотела поделиться сегодня?

Еще до того, как я взялась что-либо писать и вообще сочинять, я пошла советоваться со всеми. Почему? Потому что (возвращаюсь к своему прошлому посту) мне важно мнение других. Если взять основное из того, что мне было сказано, да собственно, не обязательно было спрашивать, потому что ответы у всех были вполне ожидаемыми и логичными, легче всего писать именно о том, что ты знаешь лучше всего.

И вот тут я призадумалась порядочно, потому что я просто не знаю, что знаю лучше всего.

Нет, я получила лингвистическое образование и логично было бы сказать, что я лучше всего разбираюсь именно в том, как надо учить людей иностранным языкам, но...

Вот это самое "но" мне и не дает покоя.

Я знаю, как, следуя некоему "плану" - оно же государственному стандарту - учить других. Знаю, как процесс должен идти "в идеале", знаю, как процесс выглядит изнутри, со стороны ученика, проверяющего органа,  но вот мне же все-равно чего-то не хватает!!!

Ну я и подумала подойти к этому немного с другого ракурса.

"А почему бы мне не начать учить еще один язык, самой, без чьей-либо помощи? Принципы я знаю, на что нужно обращать больше внимания тоже, как все делать правильно... Я даже знаю, как должен выглядеть идеальный учебник, серьезно, у меня все получится, я смогу!"

И вот тут начинается самое интересное.

При том, что у меня знаний вполне себе достаточно, применить их к себе оказалось достаточно проблематичным. Потому что я столкнулась с невероятной штукой: мотивацией.

Раньше моей мотивацией был внешний фактор (мне нужен диплом, как-нибудь выучу, где-нибудь спишу, кто-нибудь из моих пупсиков подскажет, нормас всё получится, стопудово), а вот сейчас немного по-другому все. Даже не немного, все совершенно по-другому!

Во время зимней хандры/депрессии/жажды внимания (я на могу до сих пор точно охарактеризовать то, что это было), я немного подсела на корейский дорамы (почитайте по ссылке), ну а потом и немножко (реально, только на 1 группу, так что пока все не так страшно) на к-поп (а про это вот здесь ссылка). И тут-то я наконец поняла мою силу и слабость.

Я НЕНАВИЖУ НЕ ЗНАТЬ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК/ Я НЕНАВИЖУ ЗНАТЬ МЕНЬШЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ЧЕМ МОИ ДРУЗЬЯ/КОЛЛЕГИ/ЗНАКОМЫЕ.

Вот он, мой страшный приговор. Мне нужно это мерзкое самоутверждение за счет превосходства над другими. Я, правда, предпочитаю думать, что это в большей степени превосходство над самой собой, но, если уж быть абсолютно честной, все-таки нужно признать, что и над другими не в последнюю очередь.

Да тут еще и момент, что лидер моей любимой (ну и что, что я только 1 группу слушаю, в чем проблема?) корейской группы сам выучил английский, подстегивает меня нехило.

Раз он смог, у меня это и подавно получится!!!

Ну и что, что у него IQ выше?! Подумаешь, не велика беда, буду развиваться, совершенствоваться и его перегоню!!!

(При том, что он на пару лет меня младше...За что, Аня, за что?!?!)

Ну так вот, к чему я это все веду.

А вот, к чему. 

Я собираюсь рассказывать здесь о том, какие трудности могут возникнуть при изучении иностранных языков самостоятельно,  как их избегать и минимизировать ущерб при отсутствии живого преподавателя.

Причем, я собираюсь довольно скоро учить еще один язык с преподавателем, таким образом у меня будет настоящее сравнение 2 разных способов на базе 2 разных языков (причем абсолютно разных, у них даже алфавит разный и вообще ВСЁ). А потом в идеале, я еще один приплету, чтобы сравнить еще и с ним.

Вот такой у меня наполеоновский план. Надеюсь только, что мне повезет больше, чем Бонапарту.

Так что посмотрим, что из этого всего выльется!

Ох, пожелайте мне удачи, потому что это точно будет непросто.

xoxo

Аня

P.S. Я сделаю все, что в моих силах, чтобы не бросить всё в этот раз.